为进一步深化“五学”课堂教学策略,探索学科核心素养落实的途径,提高教师职业技能，展示各学科课堂教学改革成果，推进教师专业成长，我校在第九、第十教学周开展了 “五学”优质课展评决赛活动。

学校领导高度重视，教科室精心组织，学校各科室、年级积极配合，教师积极参与。学校领导、学科挂联领导全程参与听课、评课、议课，保证了活动的有序开展。

本次活动首先是学科组内预赛，经过学科组内激烈的角逐，共有28位老师脱颖而出参加学校组织的“五学”优质课展评决赛。决赛历时两周，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息与通用技术、体育、音乐、美术、心理健康等14个学科。其中语文、数学、英语等学科各有3位老师参赛，物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息与通用技术、体育等学科各有2位老师参赛，音乐、美术、心理健康等学科各有1位老师参赛。

各教研组、备课组坚持集体打磨，反复推敲，力求字字精准，真正体现了每一堂课都是教研组、备课组反复讨论的结晶。教学风格上，或激情如火，或循循善诱，或幽默诙谐，或深刻睿智。学生们在老师的引领和感染下，积极思考，踊跃参与，精彩的课堂生成不时引来阵阵掌声。评委们坐镇打分专业严谨,认真公平。

本次活动，老师们在教态语言、课堂组织等方面体现了各自的风格特点。很好的体现了学生的主体地位,课堂导入情境新颖，问题设置层层递进，知识讲解精细，很好的激发了学生的探究欲,小组合作探究、分组实验等活动更加落实,并在教学信息新技术运用、教学资源的使用、教学方法、教学过程评价方式及调动学生学习兴趣等方面都有了进一步的探究。整个课堂教学体现了“五学”教学策略，学科核心素养落实在课堂，新课程理念在示范课中得到较好的落实。展现了我校教师良好的个人素质和扎实的教学技能。这是一个教师展示教学水平，锻炼个人能力的平台，也是全校观摩学习的一个重要机会，有利于老师们在互相观摩学习中共同进步、共同提高，必将促进学校课堂教学更加优化和教学质量的进一步提升。（文：何成  图：苟姣姣）