本报讯（何婕妤）近日，为期两天的我市高三语文备考暨群文阅读研讨会在广元中学举行，来自成都、重庆的语文教育教研专家及全市各学校高三语文教师参加活动。
开幕式上，市教科所语文教研员赵开新介绍了本次研讨会的目的及时间安排。成都四中副校长、成都市首批未来教育家学员、四川省特级教师赵清芳以大量详实的事例、文本为依据，分别从“做研究”“抓能力”“细审题”“突重点”“重精细”五个方面进行了精彩发言。结合自己的教学实践和备考经验，就“论述类文本阅读题型变化”“如何读懂小说”“怎样进行文言文翻译教学”等方面例举了翔实案例，讲述了她的《史记》教学的实践与探索，并给出了切实可行的复习备考建议，与会教师受益匪浅。
市内各高中学校以“做好精细教育，发展精致教育”为主题进行了高三一轮复习经验交流，分享了各自学校高三复习备考的措施与经验，为后期的语文复习备考提供了借鉴与方向。
下午，与会代表观摩了课堂教学。来自广元中学的张翼老师与高二26班的同学以群文阅读读本为依托，呈现了一堂“荆轲是否靠得住”的群文阅读课。来自旺苍中学的康旭老师在高一14班上了一堂“从项羽兵败乌江说开去”的群文阅读探究课。两位青年教师从群文阅读读本入手，以培养学生思辨阅读能力为目标，细心引导、适时点拨、适当拓展、立德树人，展现了群文阅读课的本质与特色。第三堂课，来自广元中学的龚凤老师与高三32班的同学，呈现了一堂“非连续性文本主观题解答专项训练”的复习备考课，体现了复习课回归课堂，深研文本，提升能力的特点。
群文阅读读本培训会上，市内6所高中学校围绕本校群文阅读教学现状、措施、成果等作了简短发言，展示了广元高中学段群文阅读教学的勃勃生机。来自重庆树人研究院的研究员方东成老师以“群文阅读科研成果”为题做了专题讲座，介绍了群文阅读的起源及十多年来的发展情况，就群文阅读的相关内容作重点阐述，如议题的确立、容易出现偏差的阅读情况、相关文本关联点的确立、文本之间互补、递进、互证的相互关联等。四川省教科所语文教研员段增勇就四川省开展的群文阅读情况作了发言，并从理论上、实践上做了指导。
