3月29日，四川省教育科学研究院下发《全国教育科学“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”首批子课题的立项通知》文件，我校语文组申报的《高中语文群文阅读课堂教学策略的研究与实践》成为首批立项子课题，并且我校被确定为省级课题“示范单位”。 4月2日，“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”项目巡视工作会在我校召开，树人中学、朝天中学、万达中学、利州中专等子课题学校课题负责人及主研人员三十余人齐聚我校参加会议，四川省教科院语文教研员段增勇老师、重庆树人研究院研究员许佳妮老师、广元市教育科学研究所语文教研员赵开新老师等课题专家莅临我校指导工作。
会上，各子课题组学校分别汇报了课题准备工作，我校语文教研组长李现文老师代表学校课题组汇报了前期语文组开展的各项研究工作，并就前期研究过程中遇到的困惑求教于到会专家。段增勇老师充分肯定了我校课题研究的价值：着眼于课堂教学的改革，实用性强；预读自得、共读探究、续读建构等课型操作性强；阅读从零散走向整合，从群文走向群书，从接受信息走向发现问题，从主题理解走向审美鉴赏，激发了学生的阅读期待，使阅读行为真实发生。接着段老师解答了我校课题主研人员提出的问题：长文如何短教，议题怎样确定，单篇文章与整本书如何同步阅读。同时段老师告诉参会老师：语文教师的阅读和思考，就是真正意义上的备课，也是真正意义上的学习；阅读是对生命的滋养，对性情的涵养，腹有诗书气自华，一个人的文化积淀和精神生命，蕴藉并完成于阅读和思考之中；让阅读成为一种生活方式，让思考成为一种生活习惯，让阅读和思考洞开语文教育的新世界，焕然语文教育的新气象。
“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。”我校课题组主研人员参加此次工作会受益匪浅，课题专家之言如醍醐灌顶，甘露洒心，课题研究中的教育疑虑豁然贯通。“每日于百忙中，须取大著读之。至少数页，毋间断。寻玩义理，须向多方体究，更须转入深处，勿以浮泛知解为实悟也。”广中语文人当以此为座右铭，用自己的教学智慧和阅读探索去开创语文教育的新天地。（文：李现文 图：苟姣姣）
