2011年4月，在市委市府的关心下，在市教育局的大力支持下，广元中学正式与中国教育国际交流中心签署合作协议，联合在广元中学举办PGA高中国际班。为方便广大家长和学生了解广元中学国际班情况，现做如下介绍。
一、 背景
从2008年起，出国留学人数连年保持了20%以上的增长速度，2012年留学人数达到40多万，其中去国外就读本科的人数增幅显著。
教育部相关数据表明，2009-2012年连续四年全国参加高考的人数逐年递减，2009年高考弃考人数达84万，2010年增加到近100万。到2012年，我国应届高中毕业生放弃高考的人数累计已经超过300万。与以往因为成绩不好而放弃高考选择出国留学不同，越来越多品学兼优的“尖子生”放弃高考转投海外名校的怀抱。
二、 美国留学成为主流
质量：美国大学美国共有4800多所大学和学院，她有世界上公认的高质量设施、资源以及教师。其拥有的著名高等学府、诺贝尔奖人员以及被学术界视为基准的学术刊物，学术组织的数量均居世界之量。
价值：作为对未来的投资，一个美国学位非常特有所值。恰当的择校也是在美国进行高等教育的一个节省费用的重要手段。同时，大部分学校还会提供高额的奖学金。此外，居于世界经济强势的美国，无论在工作数量还是公司规模上都是领先的，就业机会和薪金水平都有着不可比拟的优势。
灵活性：美国的大学和学院最突出的特点之一是选课的灵活性，更重要的是，学生还可以很轻松的从一所学校转学到另一所学校。
趋 势：从2006年以来的中国学生赴美留学的总体情况，从年度8.2%到23%的增长率，平均年增长率超过20%。从2012年中国留学生的留学去向看，美国仍然是中国学生的第一选择。预计在一段时间内中国赴美人数还会持续增长。
三、 机构介绍
（一） 中国教育国际交流协会
经中国教育部、外交部报国务院批准，于1981年7月成立，总部设在北京。中国教育界开展民间对外教育合作和交流的全国性组织，直属于中国教育部领导。
（二） 中国教育国际交流中心CCIEE（简称中教国际）
由中国教育国际交流协会主办的以从事教育国际合作与交流为主的独立法人机构。是首批获得教育部、公安部、国家工商总局资格认定的全国性机构之一。
（三）PGA高中国际课程项目
PGA高中国际课程（Project of Global Access即全球通用证书项目，简称PGA）是由中教国际教育交流中心（CCIEE）联合美国大学入学考试委员会ACT Education Solutions, Limited (AES)根据中国高中教育特点定制的适合中国高中生的国际课程体系。
四、PGA国际课程的主要特点
（一）权威办学机构
由中教国际教育交流中心（CCIEE）和美国ACT Education Solutions Ltd. (AES)共同研发。
——经当地教育主管部门批准，美国ACT Education Solutions, Limited(AES)对本课程实施全程教学质量监控及相关支持。
（二）专业师资团队
PGA任课外教都是来自美国、英国等英语主流国家具有相关专业背景和教学资格。总部和学校设有专业的团队，跟踪考核外教教学情况，确保教学质量。
（三）科学的培养目标
通过三年的教育教学，使学生完成普通高中必修课程的学习，达到普通高中毕业生水平；并获得运用学术英语进行学术交流和研究的能力，熟悉国外教学方法、考评方法以及国外文化差异，具备衔接美国以及其它主要英语国家高等教育标准的水平。
（四）先进教学理念
PGA高中国际课程由三个级别的课程模块组成，教学内容由浅入深，逐步递进，不同学术水平的学生，可以选择不同层次的课程模块。过程考评确保及时发现和纠正学生在学习过程中的偏差并给予及时辅助，确保学生顺利完成学业。
（五）综合能力培养
注重实践能力的培养; 注重培养学生创造力; 注重学生综合素质提升; 注重培养学生的批判性思维; 注重学生的团队合作精神.
（六）多元化选择
PGA学业完成后可以申请任何以英语为母语的国家，主要有美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等国家。
（七）完整的服务体系
入学后，专业的升学顾问全程跟踪服务，根据学生的实际情况提供专业的留学指导。包括：学校及专业的选择、大学申请、签证办理。解决家长、学生后顾之忧！提前帮助学生认识自我，在目标定位、升学选择及规划未来职业生涯时提高科学性，避免盲目性！
（八）高起点
为学习中等的孩子提供轻松享受高等教育的机会。
（九）便捷
在广元中学就能进行ACT考试。
（十）保障性承诺
成绩合格的学生100％被中国教育部认可的国外优秀大学录取。
五、同行业项目比较
IB课程 (The IB Diploma Programme)
最初的宗旨是为美国本土学生去欧洲学习所设计的课程。为美国部分高中生及部分国际学校的学生所采用。
缺陷：
1. 不能申请英国的大学。
2. 为美国学生设计，不适合中国学生。
AP课程（Advanced Placement）：
AP是由美国大学理事会（The College Board）为美国本土优秀高中学生提供的在高中授课的大学课程。
缺陷：
1. 所有国际课程中AP程难度系数最大，顶尖的中国学生至少需三到四年才能完成。
2. 有些大学则不接受AP成绩。AP成绩在申请大学时只起到辅助作用，而不是必需的入学成绩要求。
A-level课程（General Certificate of Education Advanced Level ）：
英国高中课程是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，类似于英国高考。
缺陷：
1. 只是针对去英国留学，而美国留学已经成为主流。
2. 英国留学费用偏高。
中加班、中澳班、HHU、新东方雅思托福培训等：
缺陷：
1. 学生选择范围窄。
2. 单一的英语考试培训，学生很难适应国外教育。
3. 文凭没有保障。
六、家长常见疑问
（一） 为什么要出国？
1. 避免高考这个独木桥。给中等成绩的孩子一个享受等同甚至超越国内高等教育的机会。
2. 留学也是一种经历，每个有留学经历的学生,他们或多或少都经历了语言的困难,气候的不适,思乡的痛苦,文化的冲突,饮食习惯的改变，甚至更严重的问题。当这些学生经历了不同文化的洗礼，不同教育方式的启迪，不同价值观念的冲击后，他们一定会变得更加成熟，更加宽容，更加饱满。
3. 全面提升各方面的综合能力以应对越来越大的社会就业压力。
4. 成为世界人是未来的走势。给孩子一个高起点。
5. 美国大学与中国大学的根本区别在于美国大学较注重个人素质的培养,注重学生各方面能力的综合培养，从美国大学里毕业的学生已经具备充分融入社会的能力;而中国的应试教育体质则造就了一批没有独力能力,只会死读书的大学毕业生，也导致了很多大学生毕业后找不到工作。
6. 由于中国大学对学生毕业的要求过低，导致学生对自己要求过低，学生很容易就错过学习专业知识的黄金时间。美国大学非常注重本科阶段学习，对毕业生的要求很高，达不到毕业要求的学生不能按时毕业，所以学生去了美国大学能学到更多。
7. 学生高中毕业可能对以后的专业和职业比较模糊，美国大学允许学生进入大学后再定专业，甚至到了大三再定专业也可以；而中国大学就要求学生入学前必须选好专业。
（二）为什么有些学生海外回来依然就业困难？
前些年海外留学办学不规范，很多不规范的中介不规范操作，利用国内家长急切希望孩子成才的思想，加之对国外大学了解较少。将孩子通过不正规途径送入一些不入流的三流学校。学校办学不正规，再加上学生自身不具备国外求学的能力，同时媒体对个别学校、个别学生出现问题的曝光，便有了海龟（归）变海带（待）的说法。然而将这归咎于出国留学这件事是不公平的。就像那些根本不曾为生活奋斗过的人过不上好的生活却指责生活本身，这是毫无道理的。现在出国留学已经成为一种主流，日益以正规。是给予想要成才的孩子多一种选择。只要选择正规的学校或者机构，是不会出现以上问题的。
（三）为什么选择高中毕业后出国？不是初中或者是大学？
1．高中前学生思想不够成熟，容易受外界不良风气影响。
2．知识结构、生活能力都不达标，很难适应国外生活。
3．避开高考。
4．大学后，惯性学习思维已经养成，很难再适应国外学习。
（四）出国为什么不选择高中毕业后直接参加雅思托福考试，而要进PGA国际班读书？
1．花费高。
2．没有保障，容易上当受骗。
3．学生没有经过专业培训不能适应国外教育。
（五）那么多出国项目为什么要选PGA？
PGA高中国际课程项目是由权威专业团队结合中国高中生实际情况，量身打造的。教育部北京师范大学基础教育课程研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所、北京师范大学教育学院、北师大附中、北京十五中、北京育才学校的专家、学者组成专家组参与全部开发过程。整个研发过程历时两年，得到了各方专家的认可。（结合PGA的特点和同行业项目的不足）
(六) 既然要出国，为什么还要学习中方课程？
1. 高中数理化等基础扎实，保障国外大学学业深造
2. 国外大学看重具有本国文化底蕴的人才
3. 有利于取得美国高考（ACT、SAT）好成绩
（七）是不是有钱就能读PGA？
不是，如果学生要入读PGA国际班，一定要参加入学测试，考试主要分为英语笔试及面试。正常情况下，分数不应低于45分，特殊情况：比如学生有特长数学能力特别优秀的情况下达到40分的情况下，可以有条件录取。
（八）PGA是不是只收成绩优异的学生？
PGA分三个模块，不同层次的学生可选择不同的模块，入学测试并不是普通意义上对只是的考核，更注重学生的综合技能。
（九）就读PGA国际高中课程有入学考试吗？需要有哪些考试？多少分能录取？
如果学生要入读PGA国际班，一定要参加入学测试，考试主要分为英语笔试及面试。正常情况下，分数不应低于45分，特殊情况：比如学生有特长数学能力特别优秀的情况下达到40分的情况下，可以有条件录取。
英语测试：阅读1个小时5分钟；听力30分钟；写作1小时5分钟；口试：5至10分钟。
（十）PGA如何能保证学生的成绩？学生的成绩是怎样掌控？
1．我们的师资方面有保证，所有国际课程均由优秀的外方教师授课，中方课程有学校派遣优秀老师授课。
2．国际课程配备双语助教，为学校在遇到学习问题是能够既是给予解答。同时做好辅助教学的工作。
3．所使用的教学方式是逐级递进的方式，实行统一授课分层辅导的方式，针对学生的薄弱环节加大辅导力度，力争每个学生都能跟上进度。
4．过程考核，通过学习过程中的不同考核方式及考核内容，老师能够及时发现学生的学习问题，并给予及时解答和辅助辅导。
5．通过考核我们能够及时发现和纠正学生在学习过程中的偏
差，针对不同学生的不同薄弱环节以层辅导方式逐一进行补课。
（十一）学生如果学不走能否退学吗？学费能退多少？
PGA采用过程考评，老师可以及时发现学生学习上的缺陷并辅导。学生一般不会出现学不走的情况。如果学生有意向退学，在开课后的一个月内提出退学的，核退80%的学费；一个月以后两个月以内提出退学的，应核退60%的学费；开学两个月后学生提出退学的，不退本学期的学费。
书本费、校服费、被褥费、保险费等与人身关系密切的费用不退。
（十二）我报名后上了一个月后，但我孩子觉得不适合上这个课程怎么办？
根据学校规定回答：有两种情况，第一种转到平行班，第二种转学。
（十三）全美前100名的学校用国内大学来看，是个什么概念？
美国大学排名前70的学校在世界大学排名中都排在清华和北大前面，而且清华北大在世界大学排名前一百之外。
（十四）PGA毕业后能取得哪些文凭？
PGA高中国际课程班的学生圆满完成学习后，可获得高中毕业证书、PGA成绩证明、GAC证书、ACT成绩（经考核）
（十五）广元中学PGA现在取得的成果怎样？
在广元PGA中心学习的孩子们，经过一年半的学习和磨合，从不适应、不理解到现在的热爱和支持，现在也取得喜人的势头。
1．2013年元月份有5位同学去香港参加SAT2考试，首次考试曾钰洁同学3门总分达到1910分（可以达到30名左右的学校要求），邓雅双同学3门总分也达到了1820分（可达到美国排名前40左右学校的最低要求）。
2．托福和雅思成绩
雅思：汪茜同学在第一次雅思考试中就取得了6分的好成绩，能够达到美国大学排名80名左右学校的最低要求，可以就读澳大利亚八大名校中的任意一所。
托福：罗曼同学在第一次托福考试中考了84分，能够达到美国大学排名前40学校的最低要求。
3．学生能力的提高
郭子卉同学去年冬天陪同父母出国游玩，全程担任父母的翻译，与外国人交流沟通没有任何问题。
赵天蓝等同学成立了广中第一单车社团，带动了广中其他社团的成立和发展。次单车社团组织过多次骑行活动，近至白龙湖，昭化，剑阁等地，远至成都等地。今年赵天蓝带领社团从校外企业拉赞助，先后被东正影院、豪客来等拒绝，但学生并没放弃，目前仍在继续寻找赞助商。
包明辉去年冬天去美国参加冬令营，她父母反应从美国回来后包明辉变得开朗很多，更愿意跟父母沟通。
PGA班学生定期举行各种活动，万圣节，英语版十八大模拟会议，元旦晚会和为雅安祈福活动等都是学生一手策划组织。
二0一三年八月 发布
